學(xué)生課桌椅的檢驗問(wèn)題需重視

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    一直以來(lái)，學(xué)生課桌椅行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻低，眾多經(jīng)濟實(shí)力不強、管理模式落后、工藝品質(zhì)標準低下的中小型學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家蜂擁而起，以低價(jià)沖擊市場(chǎng)，并迅速成長(cháng)，在學(xué)生課桌椅行業(yè)中隱有鋪天蓋地之態(tài)勢。
    而長(cháng)期低價(jià)競爭進(jìn)行惡性循環(huán)的最根本原因，多數是因為學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家自身定位盲目、抗風(fēng)險能力差，面對逆境迷失了方向。同時(shí)，品質(zhì)管理意識也比較淡薄。很多學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家沒(méi)有質(zhì)量管理制度和標準，連最基本的專(zhuān)業(yè)質(zhì)檢崗位都沒(méi)有設立，更談不上品質(zhì)管理，所有質(zhì)量標準單純的依賴(lài)經(jīng)驗豐富工人的評定，學(xué)生課桌椅的制造者也成了檢驗者，這樣就造成了學(xué)生課桌椅檢驗的一個(gè)弊端.
    由當前的市場(chǎng)環(huán)境和發(fā)展不難看出，要想學(xué)生課桌椅行業(yè)發(fā)展更加長(cháng)遠穩定，必須要將檢驗步驟重視起來(lái)，文章來(lái)源：學(xué)生課桌椅http://lighting-connection.com/。

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