學(xué)生課桌椅質(zhì)量控制的第一環(huán)節

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    學(xué)生課桌椅的設計對最終質(zhì)量有決定性作用。作為生產(chǎn)過(guò)程中的第一個(gè)環(huán)節，設計可以說(shuō)是學(xué)生課桌椅質(zhì)量控制的第一個(gè)環(huán)節。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生課桌椅設計主要考慮的因素有：消費者的需求；原材料的使用；企業(yè)設備的生產(chǎn)加工能力；國家、行業(yè)對學(xué)生課桌椅產(chǎn)品的相關(guān)要求。
    而消費著(zhù)作為學(xué)生課桌椅產(chǎn)品的最終使用者，可以說(shuō)是質(zhì)量的“裁決者”。學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家在設計產(chǎn)品之前必須做好充分的市場(chǎng)調研，了解消費著(zhù)的需求，從而設計生產(chǎn)滿(mǎn)足消費者需要的學(xué)生課桌椅。這方面學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家可以通過(guò)行業(yè)展會(huì )、消費者問(wèn)卷調查等方式，了解市場(chǎng)需求，從而設計出適應市場(chǎng)的學(xué)生課桌椅產(chǎn)品，本文源自學(xué)生課桌椅http://lighting-connection.com/。

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