學(xué)生課桌椅文化內涵在逐步增加

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    學(xué)生課桌椅市場(chǎng)的發(fā)展帶動(dòng)了消費者心理的變化，在過(guò)去，堅實(shí)耐用是學(xué)生課桌椅質(zhì)量的代名詞，隨著(zhù)精神文明的發(fā)展和現代生活質(zhì)量的迅速提升，讓學(xué)生課桌椅的造型變得的豐富多彩，也極大地增加了消費者的選擇范圍，同時(shí)，學(xué)生課桌椅所蘊含的文化內涵也在逐步增加，消費觀(guān)念正隨之發(fā)生著(zhù)改變。
    從學(xué)生課桌椅產(chǎn)品定位的角度來(lái)看，大致上有四個(gè)發(fā)展階段：即大眾化、差異化、定制化和個(gè)性化，迎合消費者主體與權益的體現越來(lái)越明顯，消費者逐步從后臺走向前臺，學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家就必須從被動(dòng)的售后服務(wù)階段，走向主動(dòng)吸引消費者的產(chǎn)前設計階段，融合消費者意見(jiàn)于具體的設計中，為消費者定制學(xué)生課桌椅產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加個(gè)性化，也就是說(shuō)，學(xué)生課桌椅市場(chǎng)的服務(wù)競爭已經(jīng)從服務(wù)意識上升到服務(wù)技術(shù)的競爭。本文源自學(xué)生課桌椅http://lighting-connection.com/。

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