課桌椅設計的概念和內涵

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    課桌椅設計的基本思想是在設計階段就要將環(huán)境因素和預防污染的措施納入課桌椅產(chǎn)品設計之中，將環(huán)境性能作為課桌椅產(chǎn)品設計的目標和出發(fā)點(diǎn)，力求使產(chǎn)品在整個(gè)生命周期全過(guò)程中對環(huán)境產(chǎn)生的負面影響效應為最小。

    課桌椅設計的內涵主要表現在以下幾個(gè)方面：
    (1)課桌椅設計是針對產(chǎn)品整個(gè)生命周期：課桌椅設計在產(chǎn)品整個(gè)生命周期中都把產(chǎn)品的課桌椅程度作為設計目標，在設計過(guò)程中，充分考慮產(chǎn)品在原材料獲取、生產(chǎn)制造、運輸銷(xiāo)售、使用及回收處理對環(huán)境的各種影響。
    (2)課桌椅設計是可以在不同層次上進(jìn)行的動(dòng)態(tài)設計過(guò)程：Han Brezet將課桌椅設計過(guò)程分為四個(gè)動(dòng)態(tài)階段：第一階段為產(chǎn)品提高；第二階段為產(chǎn)品再設計；第三階段為產(chǎn)品功能創(chuàng )新；第四階段為產(chǎn)品系統創(chuàng )新http://lighting-connection.com/。

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