學(xué)校常用的學(xué)生課桌椅分類(lèi)

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學(xué)校常用的學(xué)生課桌椅分類(lèi):
    按課桌椅材質(zhì)分類(lèi)，目前市場(chǎng)有的主要有以下三種產(chǎn)品：木制課桌椅(雜木，實(shí)木加工而成的學(xué)生課桌椅，目前常用于非城市地區)；鋼塑課桌椅(鋼鐵及塑料結合作為產(chǎn)品的支架，同時(shí)用到三聚氰胺板來(lái)作為面板)；橡塑課桌椅(橡塑合金材料，經(jīng)機械模壓成型校用課桌椅產(chǎn)品)   
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    從構成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無(wú)明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造（第一代）——鋼木合一（第二代）——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著(zhù)青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。  
    升降學(xué)生課桌椅，顧名思義，就是可以調節高度的課桌椅。升降學(xué)生課桌椅生產(chǎn)廠(chǎng)家都是設計通過(guò)桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動(dòng)，并由螺絲固定，起到調節課桌椅高度作用，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)校及學(xué)生要求。升降學(xué)生課桌椅材質(zhì)：主要為鋼木結合結構，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結構。椅子也多為鋼木結構，課桌椅也有相關(guān)固件來(lái)調節高度；也有塑料的升降學(xué)生課桌椅。  
    學(xué)生課桌椅的優(yōu)勢：就是可以調節學(xué)生用的課桌椅高度，適合學(xué)生身材，而不至于因固定課桌椅造成學(xué)生各種疾病，比如近視眼等。有優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也是不可避免的，學(xué)生課桌椅的缺點(diǎn)因是鋼木結構，導致桌椅腿結果復雜，對于學(xué)生打掃教室起來(lái)比較麻煩，而且因為不能隨手調節高度，需要借用一定的器械才能調節高度，導致很多學(xué)校的升降課桌椅淪為固定課桌椅。

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